Tras una reducción de casos de Covid-19, el gobierno de Nuevo León anunció el regreso a clases presenciales obligatorias, a partir del lunes, así como un incremento de aforo al 60% de todos los giros comerciales.
En rueda de prensa, el gobernador de Nuevo León, Samuel García dijo que la evidencia de una mejora en la pandemia es contundente y permite avanzar en la reactivación del estado.
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“Se va a ampliar el aforo de todas las actividades logrando con esto la reactivación económica”, indicó.
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Añadió que mañana se publica en el Diario Oficial del estado el incremento de aforos de todos los giros comerciales.
“Los que estaban en 30 y 50. Vamos a subir al 60% con el compromiso de que si seguimos avanzando y saliendo de la ola vamos a buscar subir a 70, 80 hasta lograr de una vez por todas tener el 100% del aforo”, aseguró.
En el tema de las clases, sostuvo que el Comité de Salud avaló las clases presenciales.
Qué quieren los padres de familia
Compartió que según encuestas y mediciones el 70% de los padres de familia desean el regreso a las aulas.
“Entiendo perfectamente a ese 30% que en las encuestas y mediciones están dudosos. Y aunque no tengo hijos los escucho y los entiendo, pero no puedo al otro 70 pararlos”, sostuvo.
Adelantó que el 95% de las escuelas estarán listas el lunes para el retorno del alumnado.
“Y ahora sí, caminito de la escuela en San Valentín, volvemos a estudiar”, expresó.
Por su parte, la secretaria de Educación en el estado, Sofialeticia Morales, compartió que actualmente el 86% de las escuelas de educación básica están abiertas.
“Hemos aumentado el número de alumnos voluntarios a más de 241 mil, niñas y niñas que asisten a educación básica. Vemos también que tenemos más del 86.68 de escuelas listas, abiertas”, especificó.
La titular de Salud externó que de acuerdo con la Encuesta Pandemia Silenciosa se detectó un rezago en el aprendizaje de alumnos de segundo, tercer y cuarto grado de primaria.
Los hallazgos son: 2 de cada 3 estudiantes evaluados no pueden comprender un texto simple, 1 de cada 5 estudiantes de cuarto grado no pueden leer un enunciado con fluidez, 1 de cada 5 estudiantes de tercer grado no pueden leer una palabra y 3 de cada 10 estudiantes de segundo grado no pueden sumar ni restar.
